„Unsere Tochter ist ein Coronakind. In den ersten zwei Schuljahren hatte sie viel Homeschooling. Als sie mit der dritten Klasse anfing, waren die ersten Mathematiknoten sehr schlecht. Wir suchten das Gespräch mit der Schule, um abzustimmen, wie dem Kind geholfen werden kann.
Die Schule riet uns, an verschiedenen Stellen vorstellig zu werden. Es wurde eine Ergotherapie zur Konzentrationsstärkung empfohlen und Dyskalkulie diagnostizieren zu lassen, damit eine einfachere Benotung stattfinden kann.
Wir haben viele der Stellen kontaktiert, mit dem Ergebniss, dass erst in frühestens 18 Monaten mit einem Platz zu rechnen ist. Mit diesen Antworten hätte unsere Tochter erst zu Beginn der weiterführenden Schule "Hilfe" erhalten.
Doch es kam dann anders.

Es hat sich ergeben, dass wir auf Mathe Phönix aufmerksam wurden. Beim ersten Besuch war nach 20 Minuten klar, dass unsere Tochter kein Konzentrationsproblem hat und auch keine Spur von Dyskalkulie. Sie hatte einfach elementare mathematische Fertigkeiten nicht erlernt und demnach nicht ausgebildet.
Gabi hat mit Engelsgeduld und viel Empathie auf unsere Tochter eingewirkt. Das Interesse an Mathematik konnte sie auch ein Stück weit wecken. Gabi gab uns viele verschiedene Aufgaben und Übungsmaterialien mit, um zu Hause weiter zu arbeiten. Durch ihre freundliche Art, spielerisch Interesse weckend, dem Kind zugewandt, schaffte sie sogar, dass unsere Tochter sich auf die Termine mit Gabi freute und nach dem nächsten Termin fragte.

Bis zum Ende der Grundschule haben sich die Noten kontinuierlich verbessert. Die Bearbeitung von Matheaufgaben zu Hause wurde auch besser. Der Stress wurde weniger.
Die erste Mathenote in der weiterführenden Schule war eine 1-. Mathematik ist bei unserer Tochter kein Lieblingsfach, aber dank Mathe Phönix kein Albtraumfach mehr.

Wenn wir bedenken, welche alternativen Wege beschritten werden konnten, mit welchen Ergebnissen, sind wir sehr froh, Gabi mit Mathe Phönix kennengelernt zu haben.
Auch für die weitere Schullaufbahn freuen wir uns, in Mathefragen eine höchst kompetente Anlaufstelle zu kennen.“

Eltern von Emma K.*, Grundschule, NRW, 12/2024

„Unser Sohn Florian (damals 9 Jahre alt) hatte schon seit dem letzten Jahr der Grundschule einen entschiedenen Endgegner: Mathe! Die einfachsten Aufgaben waren eine große Herausforderung für unser Kind. Bevor wir Gabi kennenlernten, haben wir schon viel versucht, um unseren Jungen für Mathe zu interessieren. Alles vergeblich – wir kamen nicht weiter. Die Lehrer attestierten ihm zwar ein grundsätzliches Matheverständnis, aber er hatte weiterhin große Herausforderungen, einfachste Rechenaufgaben zu meistern.

Seit über zwei Jahren betreut Gabi unser Kind und gibt Florian zweimal in der Woche jeweils 25 Minuten Mathe-Nachhilfe, mittlerweile komplett online. Von Anfang an hatte sie einen direkten Draht zu ihm, hatte ihn auf seinem Niveau abgeholt und hat ihm sehr behutsam Mathematik nähergebracht, indem sie das Thema mit seinen eigenen Interessen verband. In den Sitzungen ging es häufiger um Pokémon, Lego und andere Dinge, für die sich Kinder in diesem Alter interessieren, als um reine Nachhilfe – dachte ich zunächst. Allerdings hat sie unser Kind verstanden, hat ihm zugehört und dann eine Strategie entwickelt, um das Interesse des Kindes mit Mathe zu verknüpfen. Mit dem Ergebnis, dass Mathe nun nicht mehr Endgegner Nr. 1 ist und er mittlerweile im Unterricht mitarbeitet und auch gute Noten mit nach Hause bringt.

Die beiden arbeiten immer noch zweimal die Woche zusammen und machen mit Freude Mathe-Coaching und andere Dinge. Aber das ist in Ordnung, denn ich bin überzeugt, dass Gabi mit Ihrer Trainingsmethode, neben allen anderen Maßnahmen, die wir ergriffen haben, einen großen Anteil am Lernerfolg unseres Sohnes hat.“

Hansi D., Vater von Florian, 5./6. Klasse, Frechen / NRW, 02/2025

„Nach einer jahrelangen Odyssee von Mathenachhilfen (von renommierten Nachhilfeinstituten bis hin zu privaten Unterrichten) haben wir vor anderthalb Jahren Gabis Phönix-Nachhilfe im Internet gefunden – unsere Nadel im Heuhaufen!

Meiner Tochter wurde nach einem Schulwechsel in der 8. Klasse gesagt, dass sie ja „gar nicht rechnen kann“. Sie war versetzungsgefährdet und am Ende ihrer Kräfte. Gabi hat meine Tochter sehr schnell – innerhalb von wenigen Nachhilfe-Stunden – sowohl fachlich als auch psychisch aufgebaut. Meine Tochter hat bald den Anschluss in Mathe und durch auch in Physik gefunden, vor allem aber die Angst vor den bevorstehenden Schularbeiten verloren und das Schuljahr bestanden. Mittlerweile ist meine Tochter in der 11. Klasse und braucht Gabi nur noch gelegentlich. Sie weiß, dass alles, was sie im Unterricht nicht versteht, Gabi so erklären kann, dass sie danach die Hausaufgaben und Schularbeiten erfolgreich erledigen kann.

Da meine Tochter ihre Mathe-Not oft sehr kurzfristig spürt, ist sie Gabi vor allem für ihre spontane Hilfe dankbar. Gabi hat meistens am selben, spätestens am nächsten Tag Zeit für Notfälle. Meine Tochter sagte mir letztens, dass ihr mit Gabi nichts passieren kann.

Ich als Mutter spüre vor allem Erleichterung, weil ich meine Tochter in fachlich sehr guten und verständnisvollen Händen weiß. Gabis Empathie reicht von verzweifelten Eltern über total verlorene Teenager bis zum Grundschulkind. Sie hat sich in den Lernstoff für Bayern eingelesen und uns online betreut, was bis heute sehr gut funktioniert.

Vielen Dank, Gabi!“

Karolina W., Mutter von Kathi, 10. Klasse / Oberstufe, Kaufering / Bayern, 02/2025

„Die Nachhilfe bei dir ist professionell, zielgerichtet und motivierend.

Wir Eltern haben uns sicher gefühlt und die Freude an Mathe an unserem Kind gesehen, da sie direkt von sich aus die Übungsaufgaben zu Hause gemacht hat.

Der Notensprung von 5 auf 2 in der Nachprüfung ist die absolute Bestätigung, dass unser Geld sehr gut bei dir angelegt war.

Die Dichte der Nachhilfe-Stunden und das Angebot von Online-Treffen, falls es gar nicht anders ging, gingen weit über das hinaus, was wir erhofft hatten.“

Eltern von Sydney R., die den Übertritt in Klasse 8 geschafft hat, Jüchen / NRW, 08/2023

„Mehr aus Neugier als aus tatsächlichem Bedarf habe ich ein Mathe-Coaching bei Gabi gebucht.

In Vorbereitung für meinen Sohn auf die Schule, habe ich festgestellt, dass es mir ein Graus ist, daran zu denken, mit ihm Mathe zu lernen.

Wir haben herausgefunden, dass ich im 1x1 Defizite habe und das, obwohl ich ein 1er Abitur habe, Akademikerin bin, im selbstständigen Berufsleben stehe… unglaublich, wie ich es durchs Leben geschafft habe und welche anstrengenden Kompensationsstrategien entwickelt habe.

Schon nach dem ersten Coaching habe ich eine Veränderung in der Größenwahrnehmung von Zahlen bei mir wahrgenommen.

Im Alltäglichen fällt mir auf, dass ich mir inzwischen 6-ziffrige Zahlenkombinationen merken kann, die ich vorher am Computer kopieren musste, um sie an anderer Stelle einzufügen.

Mein Graus vor Mathe ist weniger geworden und sollte er mich weiterhin blockieren, weiß ich, wer mich empathisch unterstützen kann.

Bei Gabi hatte zu keinem Zeitpunkt ein Schamgefühl und das ist toll, denn schon früh in der Schule dachte ich, „nur die Jungs können Mathe, ich als Mädchen nicht.““

Alexa P., Erwachsene, Düsseldorf / NRW, 02/2023